Es muy frecuente que muchos alumnos cuando comienzan a tomar clases y ya tienen un conocimiento previo o años de práctica sobre el instrumento, aparezca alguna dificultad y falta de recursos al querer aplicar ese caudal de información en lo que respecta al dominio de algunas escalas, sobre todo los modos griegos y determinados conceptos teóricos. Es muy común en todo proceso de aprendizaje sentir que a veces nos estancamos y nos cuesta avanzar.
El objetivo y abordaje inicial es poder generar un esquema de aprendizaje y darle un contexto adecuado a los conocimientos ya adquiridos, para poder consolidarlos correctamente, logrando de esta forma su correcta aplicabilidad.
Un ejemplo muy frecuente ocurre con las escalas, usualmente el conocido y cómodo gráfico de la pentatónica de la menor comenzando en el traste cinco de la sexta cuerda. La complicación aparece cuando hay que trasladar esa escala en otros sectores del diapasón y más aún cuando hay que trasladarla a otras tonalidades.
Creo que algo fundamental para poder asimilar cualquier escala es conocer su estructura interválica, es decir, la disposición de tonos y semitonos que hay dentro de la misma, esto nos dará mayor libertad para poder desplazarnos horizontalmente en el diapasón y no limitarnos a tocar de una manera transversal y usando los gráficos únicamente de memoria. Este ejemplo también es válido para el desarrollo de los acordes.
Es clave ir conociendo progresivamente las notas en cada cuerda para tener mayor fluidez y manejo en la guitarra.
Lo importante es que vayamos segmentando y ordenando adecuadamente la información que adquirimos y que paralelamente la apliquemos en el instrumento.
Les dejo algunos gráficos de escalas con desplazamientos horizontales. Espero que les sea de utilidad la información y pueden preguntar sin inconveniente cualquier duda que les surja.
Octavas en tres notas por cuerda.
